1.在一个二因素组间设计的方差分析中，一位研究者报告A因素的主效应是F(1,54)=0.94，B因素的主效应是F(2，108)=3.14。你能由此得到什么结论?( )
　　A.因素的主效应比A因素的主效应大
　　B.此研究是2×3的因素设计
　　C.研究中有114个被试
　　D.这个结果报告一定有错误
 
　　2.一个单项选择测验有48道题，每题有4个备选项。用α=0.05单侧检验的标准，至少答对多少道题成绩显著地优于单凭猜测?( )
　　A.答对16题 B.答对17题 C.答对18题 D.答对19题
 
　　3.二因素设计的方差分析中，交互作用的效应是F(2，74)=2.86。由此可知( )
　　A.研究中有78名被试
　　B.一个因素有2个水平，另一个因素有3个水平
　　C.一个因素对因变量的作用在另一个因素的不同水平有变化
　　D.其主效应是不显著的
 
　　4.关于选择常模团体的条件错误的是( )
　　A.必须明确所要测量的群体的性质与特征
　　B.常模团体必须是所测群体的代表性样本
　　C.不必考虑样本的大小
　　D.关注标准化样组的时空背景
 
　　5.关于信度的指标正确的是( )
　　A.信度系数，即实得分数方差与真分数的方差的比值
　　B.信度指数即是信度系数
　　C.测量标准误与信度呈负相关
　　D.测量标准误与信度呈正相关
 
　　6.编制简答题的原则不包括( )
　　A.将其操作化 B.宜用问句形式
　　C.填充形式的空格不宜太多 D.每题应只有一个正确答案
 
　　7.关于项目区分度正确的是( )
　　A.指测验项目对被试的心理特性的区分能力
　　B.取值范围介于-2和+2之间
　　C.相关系数越大，区分度越小
　　D.相关系数越小，区分度越高
 
　　8.两次测验的间隔时间( )
　　A.对所有心理测验均有影响
　　B.间隔时间越长，信度系数越高
　　C.仅对重测信度和复本信度的测验有影响
　　D.对所有心理测验都没有影响
 
　　9.韦氏智力量表的离差智商( )
　　A.以100为均数，16为一个标准差
　　B.以100为均数，15为一个标准差
　　C.以95为均数，14为一个标准差
　　D.以110为均数，15为一个标准差
 
　　10.某儿童所得的比例智商为90，表明其智力发展( )
　　A.平常 B.迟缓 C.超常 D.都不对
 
　　11.先将群体分组，再在组内进行随机取样的方法是( )
　　A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样
 
　　12.一个4岁的儿童，通过了5岁组的智力测验题目，其智商是( )
　　A.80 B.100 C.115 D.125
 
　　13.应用智力测验测智商的主要目的不是为了( )
　　A.了解被试者智力结构的特点
　　B.使儿童得到相应的教育与训练
　　C.智力障碍的辅助诊断
　　D.预测被试者是否能够成才
 
　　14.信度之于效度正如( )
　　A.准确性之于一致性B.一致性之于准确性
　　C.偏差数之于常模D.常模之于偏差数
 
　　15.在确定常模时，最常用的抽样方法是( )
　　A.简单随机抽样 B.分组抽样 C.系统抽样 D.分层抽样
 
　　答案：
 
　　1—5 DBBCC 6—10 AACBB 10—15 CBDBD

来源：在职研究生网
责任编辑：魏艺芳