1.个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为( )
　　A.感性知识 B.理性知识 C.陈述性知识 D.程序性知识
 
　　2.适合自由回忆学习研究范型的例子是( )
　　A.记住中国各省名与相应省会名 B.记忆电话号码
　　C.记忆外语单词 D.记忆班级同学名字
 
　　3.一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在( )
　　A.后测控制组设计中的控制组中
　　B.前测一后测控制组设计的实验组中
　　C.前测一后测控制组设计的控制组中
　　D.后测控制组设计中的实验组中
 
　　4.为了考察三种刺激条件下，被试反应时之间是否存在差异，一研究者分别选取5个年龄段的被试各3个，来考察三种刺激条件下被试反应时的差异，此种设计为( )
　　A.完全随机设计 B.随机区组设计 C.析因设计 D.嵌套设计
 
　　5.下列心理学陈述中，哪一个是操作性定义?( )
　　A.智力是在智力测验中获得的分数
　　B.攻击是对另一个体的失控的敌意
　　C.测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法
　　D.以上都不是
 
　　6.在不同实验条件下，正确解决问题的被试数一样，但很可能在( )上发现实验条件之间的差异。
　　A.解决方案的质量 B.解决问题的时间 C.问题解决的潜伏期 D.以上都是
 
　　7.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( )
　　A.一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等
　　B.知识和心理方面的准备
　　C.交通工具
　　D.被访问者的合作
 
　　8.反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和( )间的反向关系，这使得我们必须在它们之间做出权衡。
　　A.反应强度 B.反应准确性 C.反应频率 D.反应组织
 
　　9.Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有( )两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。
　　A.视觉编码和语义编码 B.视觉编码和听觉编码
　　C.听觉编码和语义编码 D.图像编码和声音编码
 
　　10.如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按c键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是( )
　　A.简单反应时 B.复杂反应时 C.辨别反应时 D.选择反应时
 
　　答案：1—5 CDBBA 6—10 DCBBD

来源：在职研究生网
责任编辑：魏艺芳